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职业教育与普通教育的三点比较

时间:2020-12-09     【转载】   来自:《腾讯网》

职业教育与普通教育的三点比较

职业教育,是中国两大主流教育体系之一,是相对于专业教育而言。职业教育以培养某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德为目标,主要有中等职业教育和高等职业教育。它和另一大主流教育体系——普通教育有什么异同和关系呢?

一、同为主流教育,同等层次、同等地位。

长久以来,职业教育一直承受着误解,被人看不起,被认为是低层次教育,被认为是“考不上高中才读中职,考不上本科才读高职”。直到2019年1月,国务院《国家职业教育改革实施方案》明确定位:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”明确了职业教育是一个教育类型,而不是教育层次。

二、同样数量庞大,同样各占半壁江山。

据报道,目前全国共有职业学校1.15万所,在校生2857.18万人;中职招生600.37万,占高中阶段教育的41.70%;高职(专科)招生483.61万,占普通本专科的52.90%。职业教育在中等教育阶段就占了40%多,加上高等教育阶段的50%多,总体来看,职业教育已经完全占据了半壁江山。

三、两者方向不同,却又一定程度互通。

职业教育以就业、学习具体职业技能为主,普通教育以通用知识、培养基础和学习能力为主。两者是完全不同的方向,但两者又不是完全隔绝的,可以一定程度上互通互转。职业教育通往专业教育,包括中职-大学的中职专科贯通、中职本科贯通等,以及高职专科-(本科)-研究生的专升本、直接考研等。据笔者所知,在2020年就业形势的大环境下,有些职业教育学校选择专升本的学生比例相当之高。

普通教育通往职业教育,包括高中-高职的高等职业教育分类考试招生,以及大学-专业学位研究生的高等职业教育通道等。其中专业学位研究生也正在成为研究生的主流,招生规模已经超过了学术学位研究生。

 


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